住宅系统@ IMS开始的主要目的是让每个孩子在学校都有信仰和归属感. 我们还想统一我们学校的小学和初中部分，以帮助所有人感受到包容性. House系统通过加强社会情感学习来统一我们的学校, team-building, anti-bullying, 毒品的意识, etc. 我们有积极的员工和积极参与的学生团体和家长社区, 我们的众议院制度越来越成功.
The set-up:
有8栋房子, 每个人都有自己的性格特点，在学校和社区都很受重视.
- 信条,坚持不懈
- Mkali -照明/积极性
- Makiramy——同理心
- Meraki——创造力
- Integrita——完整性
- Synergi -协同/团队合作
- Teenima——慷慨
- 乌恩戈齐——领导
学院有一名教务长，被亲切地称为院母或院父. 除了一个议院外，其他所有议院都由众议院创始人代表.
- 所有其他教职员工被分配到八个学院. These staff serve as trusted adult mentors for House members (All students are assigned a mentor; for younger students, 那可能是七年级或八年级的“姐妹”或“兄弟”.”). 跨年级的导师(例如. 8th grader w/ 6th; and a 7th w/ a 5th) help to create a sense of belonging and unity. 一个家庭诞生了.
每个学院有一名级长(由学院教员选出的表现出领导才能的八年级学生)。
Sorting DayAt this event, 每个新生(五年级和新生)都被随机分到一个房子里. 我们已经让每个学生画了一个彩色的腕带, 我们让学生爆开一个装满五彩纸屑的气球, 一个巨大的色轮, 打开信封, 用一只鸭子来决定房子的位置.)
Competition:
- 根据他们在这一过程中获得的分数，在年底会有一个赢家.
- 各学院正在争夺学院杯和将于5月举行的荣誉宴会.
- 在宴会上, IMS所有的房子都统一穿着获胜房子的颜色, 那座房子有个庆祝活动.
Point system: 分数由教师根据学校精神打分, 杰出的表现, 学术, good character, effort, 以及其他与我们家一致的令人钦佩的品质. 家长可以下载我们使用的应用程序，立即看到他们的孩子何时获得积分以及他们获得积分的原因. 为了促进学生的积极行为，分数只会被奖励，不会被扣分.
社区服务:
每个月都有一个房子被突出，每个房子都有一个全校学生统一参与的具体服务项目. 他们对帮助他人感到非常兴奋，并且对他们所帮助的群体有了更多的了解.
Such as:
- 为白血病研究患者提供便士
- 养老院病人的护理篮
- 零食篮和食品礼品卡是为公共服务官员提供的, EMT, PD, FD, sheriff, 急救人员
- Coat drive
- 伯恩斯维尔的桥屋
- St. Jude’s
- 为IES学生准备不给糖就捣蛋的袋子
- 罐头食物捐赠活动
- Toy Drive
每个月我们都有自己的“部落时间”. 我们的顾问豪厄尔, 研究并将讨论点和短视频放在一起，围绕每个房子的品质.
